Mikkelsen, Inga Lill Sigga(Master thesis; Mastergradsoppgave, 15-May-2011)
[+]
[-]
Abstract:
Dutkamus giehtadallá objevta sajev ja struktuvrav julevsáme indikatijva gárgadisájn. Julevsámegielan le muhtem mærráj friddja báhkogárges ja danen de le tjanádum iehpevissesvuohta objevta vuodosadjáj. Dát dutkamus tjuottjot julevsámebáhkogárges le rievddamin SOV vuodobáhkogárggás SVO vuodobáhkogárggáj. Duodden de dutkamus guoradallá objevtaj struktuvrav Minimalisssta prográmmajn vuodon.
Jonasson, Nils Jonas David(Master thesis; Mastergradsoppgave, May-2011)
[+]
[-]
Abstract:
I den här uppsatsen undersöks den icke-ackusativa gruppen av sydsamiska verb, där verb som tsoepkenidh ’gå av’, gaahpanidh ’gå upp/öppnas’ och bæjjanidh ’höjas’ återfinns. Den icke-ackusativa gruppen är en undergrupp till de intransitiva verben, och kännetecknas av en oförmåga att uttrycka den semantiska rollen Agens. I många språk är den kausativa alternationen använd som en icke-ackusativ diagnostik. Därför är fokus i den här uppsatsen främst på att undersöka den den kausativa alternationen i sydsamiska, som i sydsamisk grammtikbeskrivningar endast givits marginellt utrymme.
Den andra intransitiva undergruppen, de icke-ergativa verben, har en agent, men deltar in i den kausativa alternationen.
De verb som finns i den kausativa alternationen grupperas beroende på typ av händelse de beskriver. Sex grupper bildas. Nästan alla av dem uttrycker en tillståndsförändring. Sydsamiska beter sig som många andra språk (t.ex. engelska, ryska och finska) i detta avseende.
Morfologin undersöks också i förhållande till den lexikaliska semantiken, vilket ger en uppfattning om de olika sätt verb deltar i den kausativa alternationen är markerade med olika avledninssuffix. Med hjälp av lexikalisk fonologi beskrivs hur intransitiva och transitiva ytformer av verb deriveras under olika cykler där grammatiskt och lexikaliskt innehåll läggs till.
Syntaktiska bevis för existensen av icke-ackusativitet såsom icke-ergativa verbs för- måga att bilda en syntaktisk kausativ i kontrast till icke-ackusativ verb, som saknar denna förmåga, diskuteras i korthet. En förståelse för den icke-ackusativ gruppen verb är nödvändig för att förstå rikedomen av sydsamiskans morfologi. Uppsatsen förklarar ett fenomen inom avledningsmorfologi i ljuset av både syntax och lexikalisk semantik och ger därmed denna förståelse. Det öppnar också nya möjligheter att förbättra arbetet inom området språkinlärning för både första- och andraspråksinlärare.
L’objet de ce mémoire est l’expression adverbiale du coup. Nous avons observé que même si cette expression est couramment utilisée, il est difficile de décider de son interprétation dans certains contextes, et par conséquent il est aussi difficile de décider de son utilisation. De plus, nous avons l’impression qu’elle n’est pas beaucoup décrite dans la littérature linguistique. Par cette étude, nous chercherons donc à en savoir plus sur l’expression du coup. Notre but principal est de répondre aux questions suivantes concernant l’expression du coup : A-t-elle un sens net ? Dans quelles conditions est-il possible de l’utiliser ? Quelle est son origine? Quelles règles s’appliquent à son positionnement dans la phrase ?
Le premier chapitre du mémoire prend en compte la définition et la classification de l’expression du coup. Nous aborderons d’abord son sens, avant d’entrer dans le domaine de la catégorisation et de l’usage. Ensuite, nous définirons les critères de placement qui ont rapport à du coup. Dans le second chapitre nous présenterons une analyse d’un ensemble d’exemples pertinents tirés de la base textuelle Frantext, qui se base sur la théorie du premier chapitre. Premièrement, nous décrirons notre méthode de recherche. Ensuite, nous examinerons les différents sujets abordés par rapport aux exemples du corpus : nous commencerons avec les critères de placement, avant que nous considérions les conditions d’emploi. Ultérieurement, nous discuterons les deux sens de du coup, c’est-à-dire le sens consécutif et le sens temporel. Nous ferons aussi mention de du coup comme une expression de « nonce sense ». Enfin, nous exploiterons le processus de grammaticalisation pour illustrer son évolution historique. Une conclusion générale récapitulera les points principaux du mémoire.