Nytt søkSøket etter skole resulterte i 35 treff.
(Vær klar over at søkeord med færre enn fire bokstaver blir ignorert i søket.)
| 1. | Konsekvenser av statens fornorskningspolitikk : med fokus på tapt skolegang under andre verdenskrig / Sárgon, Sollaug / 2007 |
| 2. | Revitalisering av finsk språk og kvensk kultur i Nord-Troms / Imerslund, Bente / 2004 |
| 3. | Eldre utdannings-skadelidende samer og kvener bør få erstatning / Eira, Anders J.H. / 2004 |
| 4. | Solhov, Leigland og Nord-troms / Jensen, Eivind Bårstad / 2004 |
| 5. | Kaksikielisenä lapsuudenkodista maailmalle / Norman, Marjatta / 2003 |
| 6. | Etnolekter - hva er det? / Kulbrandstad, Lars Anders / 2003 |
| 7. | Fornorskningsarbeid i skolen i Nordreisa og Kvænangen på 1890-tallet / Antonsen, Jan / 2003 |
| 8. | Glimt frå skolehistoria i Vadsø og varangerområdet / Meløy, Lydolf Lind / 1999 |
| 9. | Erfaringene og perspektivene med finsk språk i norsk skole / Seppola, Bjørnar / 1998 |
| 10. | Norsk skolepolitikk overfor kvenene 1720-1996 =
Norjan koulupoliittinen suhtautuminen kveeneihin
1720-1996 / Seppola, Bjørnar / 1996 |
| 11. | Forholdet mellom norsk, finsk og samisk i skolen / Bull, Tove / 1992 |
| 12. | Læstadianere har opprettet privatskole / Stokke, Anne / 1990 |
| 13. | Vennskap - Samhold = Ystävyys yhdistää : et
prosjektarbeid / Bruun, Seppo - Bråten, Arne - Törmänen, Venke / 1989 |
| 14. | Finskundervisninga i grunnskolen / Seppola, Bjørnar / 1989 |
| 15. | Suomen kielen asemaan vaaditaan korjausta
Norjassa
Suomen kielen opetuksen asema Ruijan
kouluissa
Kveeniopettajilta selvät vaatimukset
Norjan valtiolle kielensä asemasta / Saressalo, Lassi / 1986 |
| 16. | Skolemotivasjon i Finnmark : om reproduksjon av utdanningsulikheter / Saxi, Hans Petter / 1986 |
| 17. | Skolemotivasjon og etnisitet (Samer og kvener) / Saxi, Hans Petter / 1986 |
| 18. | Lær ikke ungen finsk, det kan være skadelig / Solli, Arne / 1986 |
| 19. | Kvensk/finske elever i grunnskolen / / 1985 |
| 20. | Det finske språkets plass i den norske skole / Söderholm, Eira / 1984 |
